martes, 21 de diciembre de 2010

Plan de trabajo de Antonio Jiménez

Hemos repartido el trabajo entre los miembros del grupo y a mi me ha tocado la parte más "visual" por así decirlo. Mi deber es buscar videos, imágenes, cualquier archivo multimedia relacionado con el tema de la cultura que pueda sernos útil para la realización de nuestro trabajo. Estos archivos que encuentre serviran para acompañar con un soporte visual a las entradas del blog que hagan mis compañeros así como para la realización de mis propias entradas al blog. A parte de esto también me encargaré de ir juntando todos los videos que mis compañeros hagan a lo largo del curso(entrevistas y demás) e ir montándolos y juntándolos con la información que vallamos obteniendo para que a final de curso tengamos una ayuda audiovisual en el proyecto final del tercer trimestre.

Por otra parte, como coordinador de grupo, me encargaré de que cada uno de nosotros cumpla su función dentro del grupo, de que el trabajo esté bien repartido y de que cada entrada que nos vallan mandando la realicemos a tiempo.
Espero que todo salga según lo previsto.

martes, 7 de diciembre de 2010

Plan de trabajo de Alfonso Amaro

Tras el reparto del trabajo entre todos los miembros del grupo, cayó bajo mi responsabilidad el encargarme de la realización de encuestas que posteriormente serán expuestas en las entrevistas que realizarán mis compañeros Juan Ramón y Patricia. Pero, ¿cuál es exactamente mi cometido?.

  • En primer lugar, buscaré encuestas ya realizadas con sus respuestas de los entrevistados, y extraeré de sus respuestas cual es la concepción general (en lo que respecta a todo el territorio nacional, europeo o incluso mundial) de la cultura en los jóvenes.
  • Una vez obtenida esta información, procederé a elaborar mi propia encuesta. Esta encuesta constará de tres partes:

1. La primera estará dirigida a qué opina la sociedad actual (el ciudadano de a pie) de cómo está el nivel cultural de los jóvenes, si se invierte suficiente en educación y culturización, etc. Pero no a nivel general, sino a nivel local (Jaén).

2. La segunda refiere más a la opinión de los propios jóvenes, cómo creen ellos que se encuentra Jaén a nivel cultural en los jóvenes.

3. Y la tercera y última está dirigida para fuentes fiables, no de opinión. Intentaremos entablar entrevista con personal del Museo Provincial, profesores y personal docente de colegios de nuestro municipio,etc.

  • Tras elaborar esta encuesta, dejo paso a mis compañeros que realizarán la entrevista con las preguntas que yo he elaborado.

domingo, 21 de noviembre de 2010

Plan de trabajo

Hemos decidido que, para hacer unas buenas entradas en el blog y ser eficaces aportando información, vamos a dividirnos el trabajo intentando que cada uno se encargue de una parte del contenido total. A continuación, el trabajo de cada uno:


·Iñaki Vargas y Sergio Robles - Búsqueda de información y noticias tanto en internet como en el resto de los medios.
·Patricia Sánchez y Juan Ramón Martínez - Entrevistas.
·Alfonso Amaro - Realización de encuestas y también busqueda de otras ya realizadas.
·Antonio Jiménez - Búsqueda de vídeos e imágenes así como coordinación del grupo.



 Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas.

martes, 26 de octubre de 2010

¿Por qué razón los "jóvenes y la cultura"?

Hemos decidido escoger este tema ya que hemos visto que podemos sacarle mucho fruto y obtener buenas conclusiones. Existía la duda entre varios temas pero, de entre todos, fué este el que vimos que más llevadero podía ser a lo largo del curso ya que surgieron muchas ideas de como tratarlo.
Nuestro trabajo consistirá en el estudio del nivel de cultura general de nuestra generación así como la apreciación que los jóvenes le tienen a esta, para ello buscaremos información tanto en los jovenes como en los "no tan jóvenes".


Componentes de grupo: Juan Ramón Martínez, Patricia Sánchez, Alfonso Amaro, Iñaki Vargas, Sergio Robles y Antonio Jiménez(coordinador del grupo).


El proceso cultural es un proceso de domesticación que no puede llevarse a cabo sin rebeldía por parte de la naturaleza animal, ansiosa de libertad.